• Ihr Warenkorb ist leer.
Zur Kasse

4 Ergebnisse.

Europäische Union aus Sicht psychischer Hygiene und der Sozialmechanismen

Europäische Union aus Sicht psychischer Hygiene und der S...

Menyhay, Emmerich
Die Analyse dieser Studie hat zum Ziel gesetzt es zu zeigen, dass auch die Zukunftshoffnung mancher Politiker - die Vereinigten Staaten von Europa - solche Tücken hat, die nur von auch soziologisch und psychologisch gebildeten und ethisch einwandfreie Führungspersönlichkeiten einigermaßen beherrscht werden können, wenn sie bereit sind die Erkenntnissen der einschlägigen wissenschaftlichen Disziplinen anzuwenden. Stefan Kray stellt fest: "Die Stabilität ...

21,50 CHF

Europäische Union aus Sicht psychischer Hygiene und der Sozialmechanismen

Europäische Union aus Sicht psychischer Hygiene und der S...

Menyhay, Emmerich
Die Analyse dieser Studie hat zum Ziel gesetzt es zu zeigen, dass auch die Zukunftshoffnung mancher Politiker - die Vereinigten Staaten von Europa - solche Tücken hat, die nur von auch soziologisch und psychologisch gebildeten und ethisch einwandfreie Führungspersönlichkeiten einigermaßen beherrscht werden können, wenn sie bereit sind die Erkenntnissen der einschlägigen wissenschaftlichen Disziplinen anzuwenden. Stefan Kray stellt fest: "Die Stabilität ...

12,50 CHF

Gibt es die ideale Pädagogik?

Gibt es die ideale Pädagogik?

Menyhay, Emmerich / Menyhay, Erika
Ideale Pädagogik ist eine konsistente pädagogische Praxis, welche sich durch eine auf Empirie stützende pädagogische Theorie durch fähige Pädagogen, die aufgrund eines strengen Ausleseprinzipes zum Lehrberuf zugelassen werden, verwirklicht wird. Wir sind von einer solchen idealen Pädagogik weit entfernt. Die Ursache liegt nicht nur in der pädagogischen Unfähigkeit der Erwachsenen, sondern auch im kulturabhängigen pädagogischen Wirkungssystem. Dieses System ist auf ...

43,50 CHF

Kreativ-innovatives Denken und pädagogische Einsichten

Kreativ-innovatives Denken und pädagogische Einsichten

Menyhay, Emmerich
Dynamisches Denken ist die Voraussetzung tiefgreifender pädagogischer Innovation. Dynamisches Denken ist möglich, wenn im Denkprozeß das psychologische Phänomen, das der Autor beschreibt und als Gesetz der Umkehrung der beabsichtigten Folgen eines Verhaltens bezeichnet, internalisiert ist. Dieses Gesetz wird in der pädagogischen Theorie nur indirekt und nicht deutlich genug artikuliert und in der Praxis kaum bewußt und annähernd ausreichend berücksichtigt. Die ...

58,90 CHF

Ergebnisse anzeigen für